昭陽區(qū)部分中學(xué)校長(zhǎng)蒞臨我校參觀指導(dǎo)——新起點(diǎn)，新氣象，潛心播種新希望

昭陽區(qū)部分中學(xué)校長(zhǎng)到我校交流學(xué)習(xí)

2017年12月19日，區(qū)一中東城分校校長(zhǎng)李勇（原區(qū)一中教學(xué)副校長(zhǎng)）、太平中學(xué)校長(zhǎng)何榮、金江九年一貫制學(xué)校校長(zhǎng)袁吉斌等一行13余人參觀我校。正道教育翰林書院精品校區(qū)黨支部副書記、校長(zhǎng)吳才勇同志，德育副校長(zhǎng)董自成同志，后勤副校長(zhǎng)王立兵同志，校長(zhǎng)助理職軍同志等校領(lǐng)導(dǎo)陪同。

各校領(lǐng)導(dǎo)互相介紹

董自成副校長(zhǎng)代表學(xué)校介紹校園文化

分別就學(xué)校教育教學(xué)管理、教學(xué)園地、素質(zhì)拓展等幾方面進(jìn)行匯報(bào)交流。參觀了學(xué)校校園（教學(xué)樓、黨員活動(dòng)室、教師文化建設(shè)），深入學(xué)生宿舍參觀了宿舍內(nèi)務(wù)整理情況，分組考察了學(xué)校各處室各部門的工作情況。

參觀校園文化建設(shè)

進(jìn)教室交流教師文化建設(shè)

參觀我校圖書館

參觀昭通市民辦中學(xué)黨員活動(dòng)室

正道教育翰林書院精品校區(qū)示范點(diǎn)

王立兵副校長(zhǎng)帶領(lǐng)各領(lǐng)導(dǎo)參觀學(xué)校

分別就學(xué)校食堂規(guī)范度、宿舍內(nèi)務(wù)整理情況以及學(xué)校監(jiān)控施設(shè)管理 等方面介紹并帶領(lǐng)各領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行參觀

參觀食堂規(guī)范度建設(shè)

                 各領(lǐng)導(dǎo)及校長(zhǎng)參觀學(xué)校漢族食堂                           參觀食堂儲(chǔ)物室

參觀宿舍內(nèi)務(wù)整理情況及監(jiān)控設(shè)施

                    參觀學(xué)生宿舍                                 參觀學(xué)校監(jiān)控設(shè)施

吳才勇校長(zhǎng)主持召開座談會(huì)

參觀完學(xué)校教育教學(xué)概況和學(xué)?；窘ㄔO(shè)后，各位領(lǐng)導(dǎo)及校長(zhǎng)在小會(huì)議室召開了座談會(huì)

座談會(huì)上，我校德育副校長(zhǎng)董自成代表學(xué)校就正道教育翰林書院精品校區(qū)圍繞“新起點(diǎn)，新氣象，潛心播種新希望”作報(bào)告交流

新起點(diǎn)，新氣象，潛心播種新希望

正道教育翰林書院創(chuàng)辦于2014年7月，在各級(jí)政府及教育主管部門的關(guān)愛下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校管理，確保學(xué)校朝著健康有序的軌跡前行。經(jīng)過了三年的發(fā)展，隨著教育教學(xué)質(zhì)量的逐步提高，學(xué)生數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)，今年上半年教職工已達(dá)260人，在校生總數(shù)已近2000人，位于北部新區(qū)水富路的原校址已無法滿足我校的辦學(xué)需求，故于2017年4月開工建設(shè)改造了正道教育精品校區(qū)?，F(xiàn)將正道教育精品校區(qū)各項(xiàng)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、學(xué)?；厩闆r：

正道教育精品校區(qū)是隸屬于正道教育的純高三畢業(yè)班校區(qū)，于2017年4月開始籌備開工建設(shè)改造，7月31日正道教育翰林書院高三所有班級(jí)正式入住。精品校區(qū)在創(chuàng)辦以來，秉承正道教育“成就一個(gè)學(xué)生，造福一個(gè)家庭；辦好一所學(xué)校，繁榮一方水土”的辦學(xué)宗旨，發(fā)揚(yáng)“志存高遠(yuǎn) 腳踏實(shí)地 勇創(chuàng)一流 自強(qiáng)不息”的辦學(xué)精神，以創(chuàng)建“花園式學(xué)?！睘榉较颍源蛟臁罢淹ǜ呖际サ亍睘槟繕?biāo)，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)?，F(xiàn)有教職工49人，12個(gè)教學(xué)班，在校生數(shù)量634人。

二、 大力改善辦學(xué)條件：

自正道教育精品校區(qū)籌備以來，以提高辦學(xué)水平和營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境為抓手。學(xué)校共硬化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地5000余平方米，投入60余萬元興建了櫻花停車場(chǎng)、葡萄廊架、花園，增設(shè)各類盆景等設(shè)施，所選苗圃種類繁多，四季常青，有果有花，高矮搭配，錯(cuò)落有致，力求營(yíng)造“書聲瑯瑯，鳥語花香”的校園環(huán)境。投入150余萬元興建了漢族回族學(xué)生食堂及教職工餐廳，餐廳管理制度完善，工作人員定期體檢，持有效的健康證方可上崗。嚴(yán)把原材料進(jìn)貨關(guān)，實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)，確保食品質(zhì)量。成品存放實(shí)行“四隔離”；生與熟隔離；成品與半成品隔離；食品與雜品、藥品隔離；食物與天然冰隔離。用具實(shí)行“四過關(guān)”：一洗、二刷、三沖、四消毒。禁止使用現(xiàn)金，統(tǒng)一使用一卡通。學(xué)校每天都要對(duì)食堂管理、環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、后勤服務(wù)等工作進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查。

三、 夯實(shí)基礎(chǔ)  強(qiáng)化管理

一所學(xué)校的生存與發(fā)展，管理是關(guān)鍵，只有規(guī)范管理、精細(xì)管理，學(xué)校才能贏得發(fā)展機(jī)遇，才能有效提升社會(huì)影響和競(jìng)爭(zhēng)力。一方面：我們利用管理杠桿加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，以人為本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落實(shí)管理責(zé)任、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高管理水平、創(chuàng)新工作思路、追求工作績(jī)效，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型管理平臺(tái)。另一方面：利用群體組織、網(wǎng)絡(luò)資源，積極發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、微信公眾號(hào)、教職工內(nèi)部工作微信群、班級(jí)家長(zhǎng)微信群、班級(jí)教師工作群在日常管理、教育教學(xué)、家校聯(lián)系和擴(kuò)大社會(huì)影響的作用。

1、教學(xué)管理注重績(jī)效：

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量乃立校之本。一是參照衡水中學(xué)等名校，結(jié)合我校實(shí)際，考慮高三畢業(yè)班學(xué)生特點(diǎn)，制定了精品校區(qū)作息時(shí)間。早晨6:30起床，晚上23:30熄燈，每天正課8節(jié)，早讀、晚輔導(dǎo)5節(jié)。時(shí)間安排緊湊，既保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，又保證了學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間。二是狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理。設(shè)置督導(dǎo)室，對(duì)教學(xué)常規(guī)全程監(jiān)控，既針對(duì)教師也針對(duì)學(xué)生。作業(yè)檢查每周一次。實(shí)行周練月考制度，每周有總結(jié)，每月有評(píng)比。對(duì)月考中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)張榜公布。教務(wù)處以常規(guī)教學(xué)為抓手，在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，不斷優(yōu)化以教為主導(dǎo)、學(xué)為主體，以課堂的高效促進(jìn)教學(xué)高質(zhì)。每一次教研活動(dòng)做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實(shí)效。優(yōu)化課堂教學(xué)提高課堂效率的應(yīng)對(duì)措施，規(guī)避教師教學(xué)的偏差行為。三是開辦“清北班”。以優(yōu)生班級(jí)的良好學(xué)風(fēng)帶動(dòng)普通班級(jí)，形成你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。四是積極開展校本教研，堅(jiān)持教學(xué)研究，把解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為研究重點(diǎn)，把促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)作為歸宿。

2、德育教育立足實(shí)效：

萬千物類人為上，數(shù)年教化德為先。學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首的辦學(xué)思想，首先加強(qiáng)德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮各級(jí)組織的骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考評(píng)細(xì)則，明確德育工作重點(diǎn)。堅(jiān)持日常行為規(guī)范教育常態(tài)化，要求各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《正道教育翰林書院學(xué)生管理細(xì)則》《班級(jí)量化評(píng)比細(xì)則》，確保學(xué)生言行舉止規(guī)范，儀容儀表規(guī)范，課內(nèi)課外和課間操升旗規(guī)范。德育活動(dòng)多樣化，精品校區(qū)在德育工作建設(shè)中，充分利用班會(huì)、國(guó)旗下的講話、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。（1）有計(jì)劃有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、法制、環(huán)保、安全、心理健康、孝心敬老。感恩教育和文明禮儀養(yǎng)成教育，做到重點(diǎn)清、要求高、措施實(shí)、效果好。（2）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、立德樹人的重要基礎(chǔ)。8月12日開展了“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng)，我們邀請(qǐng)了昭通書畫名家許家盛先生為代表的昭通書畫界名家走進(jìn)正道，名家們潑墨揮毫，正道師生受到了一次傳統(tǒng)文化的洗禮，深刻感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。目前這些名家的作品已裝裱懸掛到了我們學(xué)校的教學(xué)區(qū)，也為我們營(yíng)造了濃郁的文化氛圍。（3）開辦周末德育培訓(xùn)班。針對(duì)一周內(nèi)違反校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)，利用周末的時(shí)間，對(duì)他們進(jìn)行德育培訓(xùn)并配合一定的體能訓(xùn)練，在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面，此舉收效明顯。（4）對(duì)學(xué)生使用手機(jī)情況嚴(yán)格管控。為消除手機(jī)對(duì)高三學(xué)生的不利影響，學(xué)生在校期間，杜絕使用手機(jī)。在周末返校時(shí)，手機(jī)交由班主任保管。平時(shí)宿管、班主任紀(jì)工作人員如發(fā)現(xiàn)有違規(guī)使用手機(jī)，一律沒收。（5）開展踐行“六個(gè)文明”活動(dòng)。即說話文明、走路文明、就餐文明、就寢文明、課堂文明、儀表文明。通過踐行“六個(gè)文明”活動(dòng)的開展，規(guī)范了學(xué)生們的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。（6）重視德育教育的任務(wù)落實(shí)，全校教師人人都是德育工作者，在教學(xué)中有機(jī)滲透德育，探索新時(shí)期德育教育的新途徑，要求每個(gè)教師在課堂滲透德育教育。

3、安全工作扎實(shí)有效：

安全高于一切，一切為了安全。我們深知安全工作對(duì)于學(xué)校發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，為學(xué)校教育教學(xué)保駕護(hù)航。其具體做法是：一是著力加強(qiáng)學(xué)校、年級(jí)組、班主任、保安室安全管理，互動(dòng)聯(lián)防的責(zé)任管理體系，落實(shí)安全工作層級(jí)管理責(zé)任制。二是建立學(xué)校安全工作檢查制度和預(yù)防措施，定期或不定期對(duì)校園內(nèi)的設(shè)施、建筑物、食堂衛(wèi)生、消防、職工宿舍、用電用氣等方面進(jìn)行安全檢查，對(duì)存在安全隱患及時(shí)排除。三是在周末返校時(shí)，對(duì)學(xué)生攜帶物品進(jìn)行開箱檢查，從源頭上杜絕管制刀具、煙、酒等違禁物品進(jìn)校園。四是利用國(guó)旗下的講話、班會(huì)課、安全教育月和消防演練，對(duì)師生進(jìn)行交通安全、食品衛(wèi)生、應(yīng)對(duì)火災(zāi)、地震、常見病和流行性病毒傳染的預(yù)防等安全知識(shí)的教育與培訓(xùn)，增強(qiáng)自護(hù)自救的安全意識(shí)（我們就聯(lián)系了昭陽區(qū)疾控中心在今天下午2017年12月13日進(jìn)行肺結(jié)核病的檢測(cè)排查）。

四、存在的問題和努力的方向：

正道精品校區(qū)經(jīng)過了近兩個(gè)月的運(yùn)行，我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理建設(shè)及運(yùn)作過程中還存在不足之處：

1、學(xué)校文化建設(shè)有待進(jìn)一步積淀，設(shè)施設(shè)備有待充實(shí)，為教學(xué)提供有力的保障。

2、師資隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)教師的要求應(yīng)進(jìn)一步提高。

3、加強(qiáng)校本教研，構(gòu)建高效課堂，著力解決教學(xué)瓶頸問題，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”我們堅(jiān)信，通過我們一如既往、扎扎實(shí)實(shí)的不懈努力與奮斗，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)堅(jiān)韌不拔的毅力和百折不撓的精神，正道教育定不會(huì)辜負(fù)社會(huì)對(duì)我們的厚愛，定不會(huì)辜負(fù)各級(jí)政府及教育主管部門對(duì)我們的期望，為昭通民辦教育添上濃墨重彩的一筆，為昭通人民交上一份滿意的答卷！

聽完我校的匯報(bào)后，各位領(lǐng)導(dǎo)都紛紛發(fā)表相關(guān)意見

聽說各位校長(zhǎng)都紛紛發(fā)言了！說了些什么哎?

好的，我們一起去看看吧

本次座談會(huì)由正道教育翰林書院精品校區(qū)校長(zhǎng)吳才勇主持，并簡(jiǎn)要介紹了我校的基本概況和師資力量等。在談及學(xué)校的管理和發(fā)展的時(shí)，引發(fā)了各位領(lǐng)導(dǎo)及校長(zhǎng)的多方妙招。

李勇（區(qū)一中東城分校校長(zhǎng)）

學(xué)校制度必須緊緊圍學(xué)習(xí)成績(jī)的提高來制定；訓(xùn)練的題目不在多而在精，對(duì)同一套題目可以反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)多套題目易錯(cuò)點(diǎn)的共性問題可以重新整合。多次訓(xùn)練；優(yōu)生、踩線生、后進(jìn)生的培養(yǎng)最有效的抓手是班主任。同時(shí)表達(dá)了兩校合作的意愿。

 何榮太平中學(xué)校長(zhǎng)

太平中學(xué)處于城鄉(xiāng)結(jié)合處，大多學(xué)生家庭都是由溫飽型轉(zhuǎn)化為小康型，我們的教育教學(xué)管理應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，隨著本次工資調(diào)整，更多的工薪家庭對(duì)民辦學(xué)校相關(guān)費(fèi)用承受力增強(qiáng)，孩子選擇民辦學(xué)校的機(jī)會(huì)大大增加，隨著人民生活水平提高，廣大工人和農(nóng)民在黨的好政策指引下由溫飽型轉(zhuǎn)變?yōu)樾】敌?。同時(shí)表達(dá)了兩校合作的意愿。

袁吉斌

金江九年一貫制學(xué)校校長(zhǎng)

分享其弟弟大學(xué)畢業(yè)后在楚雄、昆明創(chuàng)辦的兩所民辦學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)：創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校要的是一流團(tuán)隊(duì)，靠的是一流師資，注重精細(xì)化管理。民辦學(xué)校大多數(shù)學(xué)生比較特殊，班主任要多陪同學(xué)生。同時(shí)對(duì)我校監(jiān)控室工作人員課堂師生全監(jiān)控、教學(xué)硬件全高配、環(huán)境綠化高標(biāo)準(zhǔn)等給予高度評(píng)價(jià)。同時(shí)表達(dá)了兩校合作的意愿。

座談會(huì)結(jié)束，吳才勇校長(zhǎng)做出了以下總結(jié)發(fā)言

正道教育黨支部副書記、精品校區(qū)校長(zhǎng)吳才勇同志就精品校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力和學(xué)校特質(zhì)兩個(gè)方面進(jìn)行交流，談了自己的想法：

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及校長(zhǎng)蒞臨我校參觀指導(dǎo)，并提出了很多寶貴的意見。下面我從領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力和學(xué)校特質(zhì)兩個(gè)方面與各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)：

領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力：

統(tǒng)一目標(biāo)是提高執(zhí)行力的基礎(chǔ)；轉(zhuǎn)變觀念是提高執(zhí)行力的關(guān)鍵；強(qiáng)化制度是提高執(zhí)行力的保障；抓好隊(duì)伍是調(diào)高執(zhí)行力的根本；重心下移是提高執(zhí)行力的難點(diǎn)；優(yōu)化過程是提高執(zhí)行力的內(nèi)涵；精細(xì)管理是提高執(zhí)行力的核心；反思創(chuàng)新是提高執(zhí)行力的源泉。     

學(xué)校特質(zhì)：

仁愛：沒有愛就沒有教育，教育要懷有仁愛之心；

盡責(zé)：教育要盡心盡責(zé)敢于擔(dān)當(dāng)，選擇了教育就是選擇了擔(dān)當(dāng)；

奮爭(zhēng)：一生求索，奮爭(zhēng)不息，為未來之期許而不斷奮爭(zhēng)進(jìn)取；

引領(lǐng)：教師教學(xué)引領(lǐng)，學(xué)生學(xué)習(xí)引領(lǐng)，管理優(yōu)化引領(lǐng)。

同時(shí)和各位領(lǐng)導(dǎo)分享自己最喜歡也在積極踐行的三句話：

心在哪，智慧和情懷在哪；

動(dòng)心源于用心，魅力源于努力；

杰出在于付出，優(yōu)秀在于學(xué)習(xí)。

最后在掌聲中落幕了本次的學(xué)習(xí)與交流

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及校長(zhǎng)蒞臨我校參觀指導(dǎo)

提出了諸多寶貴的意見

并與我校領(lǐng)導(dǎo)合影留戀